“風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹”，這是哈密如約而至，出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我腦子里最先閃現(xiàn)的一句話。

哈密是阿富汗喀布爾大學(xué)孔子學(xué)院的漢語(yǔ)教師，他總是面帶微笑，陽(yáng)光樂(lè)觀。雖然我不知道哈密是如何在戰(zhàn)火紛飛中度過(guò)了自己的童年，但是我能肯定的是，戰(zhàn)爭(zhēng)并未磨滅他內(nèi)心的希望之火，也未能擊碎他對(duì)美好未來(lái)的執(zhí)著追求。

哈密一口流利的中文在上海師范大學(xué)習(xí)得。畢業(yè)后，他決定回到阿富汗從事漢語(yǔ)教學(xué)工作，建設(shè)祖國(guó)。

他說(shuō)：“漢語(yǔ)改變了我的命運(yùn)。我出身于一個(gè)普通家庭，現(xiàn)在卻能在阿富汗最好的大學(xué)教書。這并不是一件易事，但我實(shí)現(xiàn)了。”

在他看來(lái)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不僅能改變他的生活，也同樣能使成千上萬(wàn)的阿富汗人受益。因此，他不遺余力地鼓勵(lì)自己的學(xué)生和身邊的朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

哈密與他的學(xué)生。

盡管哈密的職業(yè)生涯才剛剛開始，他卻展現(xiàn)出作為一名教師的高度責(zé)任感。他認(rèn)為，老師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生選擇正確的人生方向、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。他的任務(wù)不僅僅是語(yǔ)言教學(xué)，更多的是利用語(yǔ)言這個(gè)媒介來(lái)培育新一代阿富汗青年。

他認(rèn)為，阿富汗需要與世界各國(guó)開放合作，特別是同已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國(guó)加強(qiáng)合作。中國(guó)提出的“一帶一路”倡議將對(duì)阿富汗的發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用，而這必然需要大量的漢語(yǔ)人才做支撐。

阿富汗喀布爾大學(xué)孔子學(xué)院成立于2008年，每年招收大約50名漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。不僅如此，還為非漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了公共課。哈密表示，現(xiàn)在中國(guó)有幾百位阿富汗留學(xué)生，他們就像當(dāng)初的自己一樣，被寄予了厚望，能夠?qū)W成歸國(guó)后報(bào)效祖國(guó)，成為國(guó)家建設(shè)中的頂梁柱。

哈密的故事啟示我們，不管成功的道路上有多少障礙，只要意志堅(jiān)定，任何夢(mèng)想都能綻放別樣的精彩。一個(gè)人的價(jià)值并不局限于自身，而是取決于為國(guó)家和社會(huì)做出了多大的貢獻(xiàn)。（編譯：實(shí)習(xí)生蔣婧）

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